くるみ幼稚園　新着情報

『明日。。。：１０月１6日（月）付』

≪１号＆２号認定≫
◆健康診断（身体測定）［５歳児］
◆親睦会＆給食参観［満３歳児］
◆第８回くるみちゃんクラブ（就園前体験保育）受付

【現在、園内で流行っている病気（16:40現在）】
≪１号＆２号認定≫
◆かぜ（１名）
◆発熱（１名）
≪３号認定≫
◆ＲＳウイルス感染症（１名）

【更新】
◆イベント情報

『明日。。。：１０月１３日（金）付』

≪３号認定≫
本日、お伝えした通り、雨の予報等も踏まえ、『明日の遠足は、お楽しみ会に変更』します。
下記の内容を踏まえ、ご参加のほど、どうぞよろしくお願いします。

◆弁当なし！！
◆水筒持参
◆くるみ幼稚園内（１＆２号認定棟）
◆１０：００集合（なかよしルーム）
◆１０：４０解散（予定）
◆『お楽しみ会を欠席される方のみ、８：３０～９：００に連絡（375-7112）』をお願いします。

【現在、園内で流行っている病気（19:05現在）】
≪１号・２号認定≫
◆せき（２名）
◆発熱（１名）
≪３号認定≫
◆ＲＳウイルス感染症（２名）
◆発熱（２名）

『明日。。。：１０月１２日（木）付』

　≪１・２号認定≫
◆元気っこクラス（こあら）
◆オープンスクール（４歳児）

【現在、園内で流行っている病気（14:45現在）】
≪１号・２号認定≫
◆発熱（２名）
◆せき（２名）
◆鼻水（１名）
≪３号認定≫
◆ＲＳウイルス感染症（２名）
◆発熱（１名）

『明日。。。：１０月１１日（水）付』

≪１・２号認定≫
◆元気っこクラス（りす）
◆オープンスクール（５歳児）

【現在、園内で流行っている病気（14:10現在）】
≪１号・２号認定≫
◆嘔吐（１名）
≪３号認定≫
◆ＲＳウイルス感染症（２名）
◆発熱（１名）

『明日。。。：１０月１０日（火）付』

≪１・２号認定≫
◆ふれあい会＆第２回入園説明会（平成３０年度入園希望者対象）

【現在、園内で流行っている病気（15:28現在）】
≪１号・２号認定≫
◆発熱（５名）
◆せき（１名）
≪３号認定≫
◆発熱（２名）

『明日。。。：１０月３日（火）付』

≪１～３号認定≫
◆移動動物園

【現在、園内で流行っている病気（21:30現在）】
≪１号・２号認定≫
◆発熱（１名）
◆せき（１名）
≪３号認定≫
◆発熱（６名）

『明日。。。１０月２日（月）付』

≪１号・２号認定≫
◆元気っこクラス（ぺんぎん）
◆裸体操開始日

【現在、園内で流行っている病気（12:35現在）】
≪１号・２号認定≫
◆発熱（２名）
≪３号認定≫
◆発熱（３名）
◆せき（１名）

【月始めシステム動作及び配信確認（くるみ安心メール）】
①園パソコン用（11:58頃・送信済）
②園携帯用（12:01頃・送信済）

『ボーッとする。。。：９月３０日（土）付』

朝夕に、少しずつ寒さを感じる季節となりました。

先日、新聞の「子育てのページ」に目が留まりました。

［育ちの扉～子どもに物語の世界を：与えすぎず　引き出す～大日向雅美（大学学長）］
最近、子育てが生真面目になって、どこか窮屈になってはいないでしょうか？（略）

これは一例ですが、教育に熱心になるあまりに、幼少期の子どもからファンタジーの世界を奪ってしまってはいないかが気がかりです。

私は幼い頃、祖母から「お月さまにウサギがいて、お餅をついているよ」とよく聞かされました。
「あれがうさぎさんの耳かな？するとこっちが臼？」と時間がたつのも忘れて、祖母と一緒にお月さまを眺めていたことが、十五夜を迎えるこの季節になるといつも思い出されます。（略）

「今、したいことは何か」を子どもたちに尋ねたある調査によると、「ボーッとしたい」という回答が上位にあがったとのことです。
最近は小学校低学年のころからスケジュール帳を持っている子どもが増えていて、しかも、その手帳はおけいこや塾の予定でびっしり埋まっているようです。
紙背に「早く・きちんと・良い子になって」という親の期待がにじみでているようです。

昔の親も「ボーッとしていないで！」とよく子どもたちを叱っていましたが、ひるがえって言えば、そう言われるほど子どもたちは「ボーッとする」時間を与えられていて、お月さまのウサギを信じたり、絵本の世界の主人公になってみたり、あれやこれやいろいろなことを夢想していたのではないでしょうか。

教育の語源は、「エデュカーレ」。これは子どもに正しい知識や情報を一方的に与えるのではなく、引き出すという意味です。

子ども自身が考え、やりたいという気持ちを引き出すということです。

そのためには与えすぎない大切さも考えてみたいと思います。

ふっと、大好きだった祖父母を思い出しました。
いつも、温かく見守ってくれました。
いつも、大らかに受け止めてくれました。
祖父母との触れ合いやその存在に、唯々感謝です。。。

また、幼少期に「ボーッとしていないで！」と、よく言われていた私にとっては・・・
何だか懐かしくも感じました・・・（汗）

今振り返ってみると・・・
本当にボーッとしていました・・・（大汗）
時に、いろいろなことを、頭の中で想像していたのかもしれません。

一方で、「ボーッとしていないで！」と言われながら・・・
実は、たくさんの人たちに愛情を持って、受け止めらていたような気もしています。。。

くるみっこも、個性が爆発しています。

元気に走り回る子ども。
積極的に物事に関わる子ども。
自分のことで、精いっぱいの子ども。
静かに自分の世界に入り込む子ども。

中には、「ボーッとする子ども（自分の夢中になることに入り込んでいる・マイペース等）」もいるでしょう。
「ボーッとしているように見える子ども」もいるでしょう。

「与えすぎず」に・・・

「ボーッと、出来る時間や空間」も・・・

子どもたちの心と体の成長にとって、とっても大切ではないでしょうか。

そんな空間を作り出してあげること・・・

そんな状態を受け止めてあげることも・・・

私たち大人の大切な役割なのかもしれませんね。。。

『１０月２日（月）。。。：９月２９日（金）付』

≪１号・２号認定≫
◆衣替え準備期間［～１４日（土）］
◆国旗園旗掲揚
◆安全点検
◆交通指導
◆元気っこクラス（うさぎ）

【現在、園内で流行っている病気（15:00現在）】
≪１号・２号認定≫
◆体調不良（３名）
◆発熱（２名）
◆感染性胃腸炎（１名）
◆嘔吐（１名）
≪３号認定≫
◆せき（１名）

『次の瞬間。。。：９月２８日（木）付』

【現在、園内で流行っている病気（12:20現在）】
≪１号・２号認定≫
◆発熱（４名）
◆せき（１名）
◆嘔吐（１名）
◆体調不良（１名）
≪３号認定≫
◆発熱（３名）

昨日の雨とは打って変わって、温かい一日となりました。
汗ばむくるみっこの姿もあります。
給食を食べ終わり、元気いっぱいに、園庭に飛び出すくるみっこの姿があります。

また、吹く風は、どことなく心地良く、自然と心を落ち着かせてくれます。

さて、昨日の雨に伴い、エネルギーを体内にため込んでいたくるみっこたちが、朝から元気に園庭で遊び・走り回っている姿がありました。

そんな中、『朝の読み聞かせ』が、リズムルームで行われました。
多数の園児が園庭で走り回り、エネルギーを発散していることもあり、少数の参加ではありましたが・・・
お母さんたちが、思い思いの絵本を広げ、丁寧に読み聞かせをする姿がありました。

園庭の元気な声とは、別世界の中・・・
くるみっこが、自然と絵本の世界に入り込んでいきました。

５歳児のＡくんが、走り込みながら、読み聞かせの部屋に飛び込んできました。
絵本の前に、急停止し、座り込みました。

次の瞬間・・・

お母さん：「〇○でした。」「おしまいです」
他のくるみっこ：『ありがとうございました！』
Ａくん：「はや！！（笑）」

タイミングが・・・(;^_^A
※ちょうど、「お片づけの時間」と重なってしまいました・・・（大汗）

次の瞬間・・・

Ａくんをはじめ、他の園児たちは・・・
何事も無かったように、お母さんたちと一緒に、お片づけを率先して手伝う姿がありました。

また、部屋を後にしながら・・・
「お世話になりましたぁ～」
「また、どうぞ～」
と言いながら、笑顔で各保育室に戻っていく姿もありました。

何だか、良いですね！
何だか、とても嬉しくなりました！

「静」と「動」が、交差する園の空間が広がっています。

「何気ない触れ合い」も、広がっています。

園児と絵本。
園児と保護者。
保護者と絵本。
保護者と保護者。
園児と園児。

何気ない空間の中で・・・

温かい触れ合いが続いています。

いろいろな触れ合いの形があって、良いですね。。。

いつも丁寧に読み聞かせをして頂き、感謝の気持ちでいっぱいです。。。

⇒ MORE